Barvy a zvířátka: Aktivity pro děti

Tyto aktivity můžete využít jak pro výuku a procvičování barev a zvířat, tak i jako společnou činnost pro zabavení dítěte za deštivých dní.

Jen pro info, většina dětí se naučí rozlišovat barvy do 18 měsíců věku. Trvá jim však o něco déle, než jsou schopny barvy pojmenovat, a to v jakémkoli jazyce. Tento milník nastává obvykle ve 2 až 3 letech. Nezapomeňte však, že každé dítě je jiné a má jiné tempo, pokud je vaše dítě trochu pozadu nebo naopak hodně napřed. Pokud na dítě mluvíte více jazyky, vybere si buď to slovo, které slyší nejčastěji nebo to, které je na výslovnost nejjednodušší. Se zvířátky je to podobné jako s barvami, dítě se nejdříve naučí názvy těch, se kterými se setkává nejčastěji. Nemusí to být živé zvíře, stačí oblíbený plyšák, figurky, pohádková postava a podobně.

Flashcards

Flashcards jsou skvělou pomůckou pokud nemáte k dispozici předměty potřebných barev či zvířata, jejichž názvy chcete dítě učit. Podržte každou kartičku a řekněte název barvy nebo zvířete a pokud děti již mluví, požádejte je aby slovo zopakovali. S kartami můžete hrát různé hry, například:

What is missing?: položte karty před děti, několikrát zopakujte slovíčka a poproste je ať zavřou oči (Close your eyes.) jednu kartu odstraňte nebo otočte. Děti oči otevřou (Open your eyes) a mají určit, která barva či zvíře chybí. Druhá (náročnější) varianta této aktivity je, že kartu přidáte a zeptáte se, která barva nebo zvíře je nové (Which one is new?).
What animal is it?: Kartu schovejte za ostatní a pomalu ji odkrývejte, dokud dítě nepozná o které zvíře se jedná.
Find a color/an animal: K této aktivitě potřebujete plastová či plyšová zvířátka nebo další obrázky zvířat. Děti je přiřazují ke kartičkám. U barev je to jednodušší, mohou přinést cokoli odpovídající barvy.
Find the flashcard: Poschovávejte karty po místnosti (vždy musí být alespoň částečně vidět). Děti hledají a říkají co našly (pokud nemluví, říkáte to samozřejmě vy).

Razítka a samolepky

Razítka i samolepky baví téměř všechny děti. Bývají často v zářivých barvách, nejsou drahé a mnohé se dají používat i opakovaně. Nedávno jsme objevili tyto samolepky na Aliexpress, celá sada nestála ani 100,- a dětem se moc líbily. Samolepky se zvířátky a barvami najdete v každém knihkupectví i papírnictví. Pro malé děti jsou nejlepší otočná a samobarvící razítka, protože když používají podušku, rychle se umažou. Není u nich však takový výběr jako u klasických razítek. Naprosto skvělé jsou i prstová razítka či barvy.

Třídění

Malé děti moc rády třídí věci do kyblíčků, misek či košíků. Byla by škoda toho nevyužít. Třídit můžete zvířata podle barev, velikosti i typů. U barev můžete použít kostky, míčky nebo třeba kolíčky na prádlo. U kolíčků na prádlo můžete z kartonu vyrobit i barevný kruh (nebo pruh) s těmi barvami, které máte, a děti připínají kolíčky odpovídajících barev na správná místa. Tyto jednoduché aktivity podpoří jak zapamatování dané slovní zásoby, tak i rozvoj motorických dovedností dítěte.

Ruličky z papíru a jiné kreativní činnosti

O výrobě zvířátek z prázdných ruliček papíru jsem již psala, další variantou je výroba příšerek. Ty se kromě opakování barev hodí i k výuce slovíček zahrnující obličej (oči, uši, pusa, nos). Stačí vám ustřihnout pruh papíru a děti buď nakreslí (nebo vy nakreslíte a děti vybarví) několik očí, uší, nos(ů)… S vyrobenými zvířátky či příšerkami si pak můžete hrát. K výuce barev můžete využít ale jakoukoli kreativní činnost s dětmi, protože barvám se prostě nevyhnete 🙂

Worksheets

I u malých dětí můžete použít různé pracovní listy, ať ve formě omalovánek či spojovaček. Pokud už děti chodí do školy, můžete použít i křížovky, doplňovačky nebo osmisměrky.

Tipy na výuku pokud učíte dítě sami a teprve začínáte

Barvy i zvířata učte buď po jednom nebo po malých skupinkách (ideálně max po 3)
Věnujte několik dní zafixování probraných slovíček než přejdete k dalším.
Opakujte, opakujte, opakujte. Využijte každé příležitosti.
Pokud zvládáte mluvit v souvislých větách, dělejte to, je to lepší než učit slovíčka izolovaně. Pokud ne, naučte se alespoň větu: Look, it is a/an… (např. a horse), it is.. (brown).